SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
SUBPROGRAMA PAS/2010 2ª ETAPANOME/ANOAUTORTEMALIVROSLIVROSLIVROSEnsaio Sobre o Entendimento Humano (1690)Cândido, ou o otimismo (1759)Os miseráveisDom CasmurroOtelo, o mouro de VenezaAlmanaque Brasil Socioambiental 2008Declaração dos Direitos do Homem e CidadãoConstituição Federal, Capítulo II, Direitos Sociais Fundamentais Artigos do 6º ao 11ºJohn LockeVoltaire(François-Marie Arouet)Victor HugoMachado de AssisWilliam ShakespeareInstituto Socioambiental (ISA)Assembléia Nacional Constituinte, França, 1789(Congresso Nacional Constituinte, Brasil, 1988primeira parte, destinada à crítica do inatismo cartesiano; Qual foi o papel de Locke para a Ciência e a Filosofia de sua época? Na perspectiva empirista daquele pensador, qual seria o papel da investigação nas ciências? A Ciência constrói modelos com intenção de compreender a realidade – modelos de ligações e interações químicas, Teoria de Repulsão dos Pares de Elétrons da Camada de Valência, entre tantos outros, que auxiliam o entendimento das estruturas e das propriedades dos materiais; rompe com as perspectivas platônicas e cartesianas ao considerar que as Ciências somente seriam capazes de produzir conhecimento a respeito da matéria na medida em que suas conclusões resultassem de observações e experimentaçõesNuma crítica a Leibniz, nos mostra que devemos cultivar o jardim, com objetivo de mantermos distância das especulações metafísicas, dedicarmo-nos às coisas empíricas diretamente perceptíveis pelos sentidos e buscarmos soluções para os problemas práticos da vida. a possível descoberta da verdade acompanha e angustia o personagem Jean Valjean. Que relações há entre o processo de emigração européia e a construção do espaço brasileiro?Reflexões a respeito dos limites do conhecimento angustiam também os personagens Bento Santiago e Capitu; nos aspectos estilísticos e nas reflexões a respeito da arte de escrever, durante a narrativa. Haveria relação entre a proposta empirista de Locke e a dúvida machadiana?os personagens Otelo e Iago se deixaram dominar por suas fraquezas; contraste entre períodos dominados por pensamentos diferentes; relata a discriminação cultural, racial e religiosa contra o estrangeiro negroQuem atua sobre o substrato natural e o transforma em meio técnico e em meio tecnocientífico e informacional é um ser social; estimula debates emergenciais relacionados à necessidade de conscientização de que a biota em que os humanos vivem é essencial à sustentabilidade do Planeta. Na primeira etapa, enfatizou-se a compreensão dos processos bioenergéticos e ambientais, propondo-se discussões a respeito de como a espécie humana pode manejar de forma racional os recursos naturais e, assim, garantir a sua sobrevivência e a dos demais organismosquais teriam sido os impactos DA DECLARAÇÃO na vida dos sans-culottes.e os impactos DA CONSTITUIÇÃO na vida dos excluídos, das minorias no Brasil.MÚSICASMÚSICASCantata 140 - Coro1, Coro 4 e Ária 6 I dreamed a dreamsamba Subida do MorroVocê não soube me amarQuereresBillie JeanMatançaFado TropicalMissa de Réquiem K 626 (Kyrie e Lacrimosa)Padre José Maurício Nunes GarciaPara ti Ponta PorãFeira de MangaioMilongas para as missões Forró ClassudoSubida do Morro Disseram que eu voltei americanizadaAboio tema da Abertura do Auto da CompadecidaCarnaval dos Animais: Introdução; Tartaruga e os fosséisRock das CachorrasKaiowasJohann Sebastian Bach Susan Boyle (Herbert Kretzmer)Moreira da SilvaBlitz Caetano Veloso Michael JacksonJatobá cantada por XangaiChico Buarque de HolandaW. Amadeus MozartMissa de Réquiem CPM 185Dino RochaSivuca Renato Borguetti e Vítor e LéoToninho FerraguttiMoreira da SilvaCarmem Miranda (Luiz Peixoto e Vicente Paiva)Domínio PublicoSaint SaënsLéo Jayme com Eduardo DusekSepulturaa alma imortal anseia por Deus; influencia o barroco brasileiro.angústia pessoal e ingenuidade diante do limite da verdade e da justiça. descreve o sofrimento da personagem Fantine que não consegue transformar sua condição socialAs relações de amor, traição, honra e fidelidade; A indústria fonográfica e sua influência na escuta dos indivíduos, seus gostos e preferências musicais; são exemplos de sucesso midiático.Quem atua sobre o substrato natural e o transforma em meio técnico e em meio tecnocientífico e informacional é um ser socialimportância do contexto social na produção e aprendizagem musical;Será que qualquer um de nós não poderia aprender música em algum nível? A aprendizagem musical não dependeria mais do contexto cultural do que de outros fatores?a Estética influencia a forma como os materiais sonoros são organizados; forma de expressão de crítica aos valores sociais e de classe e pode retratar estruturas sociais e políticas de diferentes épocas.ESCULTURAStúmulo Ausência (séc. XX)Ave MariaO êxtase de Santa Teresa O Torso de Adele Complexo Arquitetônico de Bom Jesus de Matozinhos, Os profetas e Os Doze Passos da Paixão, (1796-1799)a Bailarina de 14 anosFlor do Mangue 1973 em exposição Eldorado 2001 de Nelson Screnci Cromlech de Stonehenge, Grã-Bretanha, 2000 a.CGalileo EmendabiliVictor BrecheretBernini Auguste RodinAntonio Francisco Lisboa, o AleijadinhoEdgar DegasFranz Krajbergo Mito, a Arte, a Técnica, a Filosofia e a Religião podem instigar reflexões contraditórias à Ciência, contribuindo para pensar a respeito da dialética entre a racionalidade e o bom senso, a razoabilidade e o senso comum, o ser e o não-ser numa mesma realidade.A Estética tem conseqüências no desenvolvimento da linguagem visual.Por que a dificuldade de compreender que suas atitudes interferem de forma decisiva na preservação ou destruição do ambiente? Essas reflexões emergem do desenvolvimento e salientam a problemática do ecologicamente sustentável.identificação das diferenças relativas aos aspectos estruturais da construção da imagem, como composição, equilíbrio, movimentos, ritmos visuais, efeitos visuais e expressivos vinculados aos contextos temáticosPINTURAS/FOTOGRAFIASDe onde viemos? O que somos? Para onde vamos? 1887Parede de Memória  1994 Adereços Cerimoniais,Missamóvel  2004A Liberdade guiando o Povo, 1833Naufrágio O SemeadorUma Tarde na Grande Jatte, estudo para Sagração de D. Pedro I, 1823,  ex-votos e a série de gravuras Desastres de Guerra, a partir de 1808retrato Valentinafotografias, 1859, de Nadar Intuições Atléticas, 2003  nas serigrafias sobre fotografia, como Pelé e Michael JacksonUm bar no Folies-Bergère 1882O Quarto, versão de 1889, Ensaio de Balé, 1878 O Ângelus, 1859Ascensão da Doce Borboleta nos Campos da Matança, 2007 O Jantar A Boa Educação, século XVII Nu Feminino Deitado, 1896 Retrato de NegroRedenção de Cam 1895Metamorfose Cultural, 1997O Retrato, de Adele Block BauerSagração de Dom Pedro I O Quarto Estado 1091 Golfo de Nápoles com o Vesúvio ao fundo Série de gravuras Desastres de GuerraPaul GauguinRosalina Paulinoda tribo KayabiNelson LeinerEugene DelacroixWillian TurnerVincent van GoghGeorge SeuratJean Baptiste DebretFrancisco de GoyaVick MunizSarah BernhardtArthur OmarAndy WarholEduard ManetVan GoghEdgar DegasJean- François MilletWanguechi MutuJean-Baptiste DebretJean –Baptiste ChardinRafael FredericoLuis Frederico da SilvaModesto Broccos y GomesNelson ScrenciGustav KlintJean-Baptiste DebretGiovanni Volpato,Eliseu ViscontiFrancisco de Goyareconhecimento da necessidade de se fazer uso de outras capacidades humanas para procurar atingir o que a Ciência não alcança por si sóDeve-se indagar que tipo de saber é a Arte. Saber teórico? Saber prático? Que tipo de conhecimento socializa? Como se produz esse conhecimento? Qual a relação entre Arte e Filosofia? Arte e Moral? Arte e Política? Arte e Ciência? Arte e Tecnologia? Arte e Folclore? Arte e Mito? Arte e Religião? Arte e Fé?análise estética da fotografia como registro instantâneo de imagens, de fatos históricos. A Estética tem conseqüências no desenvolvimento da linguagem visualQue produções artísticas vinculadas às questões religiosas e mitológicas definem ou favorecem concepções de mundo, de ser humano e de conhecimento relacionadas à formação da identidade brasileira, sobretudo aquelas advindas dos Povos Indígenas, da Cultura Ibérica e da África Negra?o Mito, a Arte, a Técnica, a Filosofia e a Religião podem instigar reflexões contraditórias à Ciência, contribuindo para pensar a respeito da dialética entre a racionalidade e o bom senso, a razoabilidade e o senso comum, o ser e o não-ser numa mesma realidade.no contexto social brasileiro, deve se questionar a respeito da relação do indivíduo com as mudanças microssociológicas que afetam seu cotidiano no que se refere à vida familiar, ao casamento, à sexualidade, aos relacionamentos amorosos, à comunicação interpessoal, aos modos de interação e diversão.levam à compreensão de que a representação realística cede lugar a ideologias, alterando os aspectos representativos visuais, tornando-os mais expressivos e simbólicos, menos formaisCÊNICASComédia del’arte séc. XVILes miserables 1980Calabar, escrita durante a ditadura militar no Brasilfruto de expressão popularHaveria talento inato ou apenas formação acadêmica?é um solo de Fantine, personagem feminina que sofre os preconceitos de uma sociedade que condena a maternidade fora do casamento e que se prostitui para criar a filha.Em que parte da peça teatral escutamos a música Fado Tropical, de Chico Buarque e Ruy Guerra?VÍDEOSQuem são eles? (Índios no Brasil),  Quanto vale ou é por quilo, Invasores ou excluídosOs MiseráveisMinistério da EducaçãoSérgio BianchiCesar Mendes e Dulcídio Siqueira e Universidade de Brasília.Victor HugoA partir da obra de Victor Hugo, é possível indagar: atualmente, quais as mudanças e permanências podem ser identificadas quando se comparam as situações de Jean Valjean, Fantini e Cosette com aquelas dos indivíduos retratados nos vídeos. encontram-se imagens do contraste e dos conflitos entre classes sociais no período de formação do capitalismo. Como esse cenário se relaciona com o Brasil da época? É possível reconhecer hoje, no Brasil, características da estrutura social mostrada na obra?<br />CONTEÚDO EXTRAIDO DE DOCUMENTOS DA UNB – BY ÉRICA<br />
Ensaios sobre Locke
Ensaios sobre Locke
Ensaios sobre Locke
Ensaios sobre Locke
Ensaios sobre Locke
Ensaios sobre Locke
Ensaios sobre Locke
Ensaios sobre Locke

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Ensaios sobre Locke

Subprograma pas 2010 3ª etapa
Subprograma pas 2010 3ª etapaSubprograma pas 2010 3ª etapa
Subprograma pas 2010 3ª etapaericacostas
 
Comunicação e a cultura no cotidiano
Comunicação e a cultura no cotidianoComunicação e a cultura no cotidiano
Comunicação e a cultura no cotidianoEliete Correia Santos
 
O HOMEM ESTÁ MORTO? - ENTREVISTA COM Michael foucault
 O HOMEM ESTÁ MORTO? - ENTREVISTA COM Michael foucault O HOMEM ESTÁ MORTO? - ENTREVISTA COM Michael foucault
O HOMEM ESTÁ MORTO? - ENTREVISTA COM Michael foucaultAndréia Brito de Souza
 
Teo da comunicação nós que aqui estamos... - 12.09.2011
Teo da comunicação    nós que aqui estamos... - 12.09.2011Teo da comunicação    nós que aqui estamos... - 12.09.2011
Teo da comunicação nós que aqui estamos... - 12.09.2011claudiocpaiva
 
O riso e_o_trágico_na_indústria_cultural
O riso e_o_trágico_na_indústria_culturalO riso e_o_trágico_na_indústria_cultural
O riso e_o_trágico_na_indústria_culturalStúdio Belshi
 
RAGO_Margareth_O efeito Foucault na historiografia brasileira.pdf
RAGO_Margareth_O efeito Foucault na historiografia brasileira.pdfRAGO_Margareth_O efeito Foucault na historiografia brasileira.pdf
RAGO_Margareth_O efeito Foucault na historiografia brasileira.pdfElisaCaetano12
 
Apresentaçao curso 1 l street style
Apresentaçao curso 1 l street styleApresentaçao curso 1 l street style
Apresentaçao curso 1 l street styleartefashion
 
9.cap3 estetica relacional
9.cap3 estetica relacional9.cap3 estetica relacional
9.cap3 estetica relacionalhistoartetatiana
 
Sociologia – sequência didática – sa 1 –
Sociologia – sequência didática – sa 1 –Sociologia – sequência didática – sa 1 –
Sociologia – sequência didática – sa 1 –diretoriabraganca
 
Teoria do Conhecimento
Teoria do ConhecimentoTeoria do Conhecimento
Teoria do ConhecimentoMarta Cunha
 

Semelhante a Ensaios sobre Locke (20)

Subprograma pas 2010 3ª etapa
Subprograma pas 2010 3ª etapaSubprograma pas 2010 3ª etapa
Subprograma pas 2010 3ª etapa
 
Filosofia 2012
Filosofia 2012Filosofia 2012
Filosofia 2012
 
Comunicação e a cultura no cotidiano
Comunicação e a cultura no cotidianoComunicação e a cultura no cotidiano
Comunicação e a cultura no cotidiano
 
O HOMEM ESTÁ MORTO? - ENTREVISTA COM Michael foucault
 O HOMEM ESTÁ MORTO? - ENTREVISTA COM Michael foucault O HOMEM ESTÁ MORTO? - ENTREVISTA COM Michael foucault
O HOMEM ESTÁ MORTO? - ENTREVISTA COM Michael foucault
 
A sociologia como ciência
A sociologia como ciênciaA sociologia como ciência
A sociologia como ciência
 
Teo da comunicação nós que aqui estamos... - 12.09.2011
Teo da comunicação    nós que aqui estamos... - 12.09.2011Teo da comunicação    nós que aqui estamos... - 12.09.2011
Teo da comunicação nós que aqui estamos... - 12.09.2011
 
O ponto de mutação
O ponto de mutaçãoO ponto de mutação
O ponto de mutação
 
O riso e_o_trágico_na_indústria_cultural
O riso e_o_trágico_na_indústria_culturalO riso e_o_trágico_na_indústria_cultural
O riso e_o_trágico_na_indústria_cultural
 
RAGO_Margareth_O efeito Foucault na historiografia brasileira.pdf
RAGO_Margareth_O efeito Foucault na historiografia brasileira.pdfRAGO_Margareth_O efeito Foucault na historiografia brasileira.pdf
RAGO_Margareth_O efeito Foucault na historiografia brasileira.pdf
 
Filosofia 2013
Filosofia 2013Filosofia 2013
Filosofia 2013
 
Apresentaçao curso 1 l street style
Apresentaçao curso 1 l street styleApresentaçao curso 1 l street style
Apresentaçao curso 1 l street style
 
Volume1numero1
Volume1numero1Volume1numero1
Volume1numero1
 
Roland Barthes , Umberto Eco , Michel Foucault , Jean Baudrillard
Roland Barthes, Umberto Eco, Michel Foucault, Jean BaudrillardRoland Barthes, Umberto Eco, Michel Foucault, Jean Baudrillard
Roland Barthes , Umberto Eco , Michel Foucault , Jean Baudrillard
 
Avaliaçoes de sociologia pip
Avaliaçoes de sociologia  pipAvaliaçoes de sociologia  pip
Avaliaçoes de sociologia pip
 
9.cap3 estetica relacional
9.cap3 estetica relacional9.cap3 estetica relacional
9.cap3 estetica relacional
 
Aula 16 - Liberdade e Linguagem - Habermas
Aula 16 - Liberdade e Linguagem - HabermasAula 16 - Liberdade e Linguagem - Habermas
Aula 16 - Liberdade e Linguagem - Habermas
 
Artigo fala do_heroi
Artigo fala do_heroiArtigo fala do_heroi
Artigo fala do_heroi
 
Sociologia – sequência didática – sa 1 –
Sociologia – sequência didática – sa 1 –Sociologia – sequência didática – sa 1 –
Sociologia – sequência didática – sa 1 –
 
Teoria do Conhecimento
Teoria do ConhecimentoTeoria do Conhecimento
Teoria do Conhecimento
 
Texto6 P7
Texto6 P7Texto6 P7
Texto6 P7
 

Último

Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 

Último (20)

Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 

Ensaios sobre Locke

  • 1. SUBPROGRAMA PAS/2010 2ª ETAPANOME/ANOAUTORTEMALIVROSLIVROSLIVROSEnsaio Sobre o Entendimento Humano (1690)Cândido, ou o otimismo (1759)Os miseráveisDom CasmurroOtelo, o mouro de VenezaAlmanaque Brasil Socioambiental 2008Declaração dos Direitos do Homem e CidadãoConstituição Federal, Capítulo II, Direitos Sociais Fundamentais Artigos do 6º ao 11ºJohn LockeVoltaire(François-Marie Arouet)Victor HugoMachado de AssisWilliam ShakespeareInstituto Socioambiental (ISA)Assembléia Nacional Constituinte, França, 1789(Congresso Nacional Constituinte, Brasil, 1988primeira parte, destinada à crítica do inatismo cartesiano; Qual foi o papel de Locke para a Ciência e a Filosofia de sua época? Na perspectiva empirista daquele pensador, qual seria o papel da investigação nas ciências? A Ciência constrói modelos com intenção de compreender a realidade – modelos de ligações e interações químicas, Teoria de Repulsão dos Pares de Elétrons da Camada de Valência, entre tantos outros, que auxiliam o entendimento das estruturas e das propriedades dos materiais; rompe com as perspectivas platônicas e cartesianas ao considerar que as Ciências somente seriam capazes de produzir conhecimento a respeito da matéria na medida em que suas conclusões resultassem de observações e experimentaçõesNuma crítica a Leibniz, nos mostra que devemos cultivar o jardim, com objetivo de mantermos distância das especulações metafísicas, dedicarmo-nos às coisas empíricas diretamente perceptíveis pelos sentidos e buscarmos soluções para os problemas práticos da vida. a possível descoberta da verdade acompanha e angustia o personagem Jean Valjean. Que relações há entre o processo de emigração européia e a construção do espaço brasileiro?Reflexões a respeito dos limites do conhecimento angustiam também os personagens Bento Santiago e Capitu; nos aspectos estilísticos e nas reflexões a respeito da arte de escrever, durante a narrativa. Haveria relação entre a proposta empirista de Locke e a dúvida machadiana?os personagens Otelo e Iago se deixaram dominar por suas fraquezas; contraste entre períodos dominados por pensamentos diferentes; relata a discriminação cultural, racial e religiosa contra o estrangeiro negroQuem atua sobre o substrato natural e o transforma em meio técnico e em meio tecnocientífico e informacional é um ser social; estimula debates emergenciais relacionados à necessidade de conscientização de que a biota em que os humanos vivem é essencial à sustentabilidade do Planeta. Na primeira etapa, enfatizou-se a compreensão dos processos bioenergéticos e ambientais, propondo-se discussões a respeito de como a espécie humana pode manejar de forma racional os recursos naturais e, assim, garantir a sua sobrevivência e a dos demais organismosquais teriam sido os impactos DA DECLARAÇÃO na vida dos sans-culottes.e os impactos DA CONSTITUIÇÃO na vida dos excluídos, das minorias no Brasil.MÚSICASMÚSICASCantata 140 - Coro1, Coro 4 e Ária 6 I dreamed a dreamsamba Subida do MorroVocê não soube me amarQuereresBillie JeanMatançaFado TropicalMissa de Réquiem K 626 (Kyrie e Lacrimosa)Padre José Maurício Nunes GarciaPara ti Ponta PorãFeira de MangaioMilongas para as missões Forró ClassudoSubida do Morro Disseram que eu voltei americanizadaAboio tema da Abertura do Auto da CompadecidaCarnaval dos Animais: Introdução; Tartaruga e os fosséisRock das CachorrasKaiowasJohann Sebastian Bach Susan Boyle (Herbert Kretzmer)Moreira da SilvaBlitz Caetano Veloso Michael JacksonJatobá cantada por XangaiChico Buarque de HolandaW. Amadeus MozartMissa de Réquiem CPM 185Dino RochaSivuca Renato Borguetti e Vítor e LéoToninho FerraguttiMoreira da SilvaCarmem Miranda (Luiz Peixoto e Vicente Paiva)Domínio PublicoSaint SaënsLéo Jayme com Eduardo DusekSepulturaa alma imortal anseia por Deus; influencia o barroco brasileiro.angústia pessoal e ingenuidade diante do limite da verdade e da justiça. descreve o sofrimento da personagem Fantine que não consegue transformar sua condição socialAs relações de amor, traição, honra e fidelidade; A indústria fonográfica e sua influência na escuta dos indivíduos, seus gostos e preferências musicais; são exemplos de sucesso midiático.Quem atua sobre o substrato natural e o transforma em meio técnico e em meio tecnocientífico e informacional é um ser socialimportância do contexto social na produção e aprendizagem musical;Será que qualquer um de nós não poderia aprender música em algum nível? A aprendizagem musical não dependeria mais do contexto cultural do que de outros fatores?a Estética influencia a forma como os materiais sonoros são organizados; forma de expressão de crítica aos valores sociais e de classe e pode retratar estruturas sociais e políticas de diferentes épocas.ESCULTURAStúmulo Ausência (séc. XX)Ave MariaO êxtase de Santa Teresa O Torso de Adele Complexo Arquitetônico de Bom Jesus de Matozinhos, Os profetas e Os Doze Passos da Paixão, (1796-1799)a Bailarina de 14 anosFlor do Mangue 1973 em exposição Eldorado 2001 de Nelson Screnci Cromlech de Stonehenge, Grã-Bretanha, 2000 a.CGalileo EmendabiliVictor BrecheretBernini Auguste RodinAntonio Francisco Lisboa, o AleijadinhoEdgar DegasFranz Krajbergo Mito, a Arte, a Técnica, a Filosofia e a Religião podem instigar reflexões contraditórias à Ciência, contribuindo para pensar a respeito da dialética entre a racionalidade e o bom senso, a razoabilidade e o senso comum, o ser e o não-ser numa mesma realidade.A Estética tem conseqüências no desenvolvimento da linguagem visual.Por que a dificuldade de compreender que suas atitudes interferem de forma decisiva na preservação ou destruição do ambiente? Essas reflexões emergem do desenvolvimento e salientam a problemática do ecologicamente sustentável.identificação das diferenças relativas aos aspectos estruturais da construção da imagem, como composição, equilíbrio, movimentos, ritmos visuais, efeitos visuais e expressivos vinculados aos contextos temáticosPINTURAS/FOTOGRAFIASDe onde viemos? O que somos? Para onde vamos? 1887Parede de Memória 1994 Adereços Cerimoniais,Missamóvel 2004A Liberdade guiando o Povo, 1833Naufrágio O SemeadorUma Tarde na Grande Jatte, estudo para Sagração de D. Pedro I, 1823, ex-votos e a série de gravuras Desastres de Guerra, a partir de 1808retrato Valentinafotografias, 1859, de Nadar Intuições Atléticas, 2003 nas serigrafias sobre fotografia, como Pelé e Michael JacksonUm bar no Folies-Bergère 1882O Quarto, versão de 1889, Ensaio de Balé, 1878 O Ângelus, 1859Ascensão da Doce Borboleta nos Campos da Matança, 2007 O Jantar A Boa Educação, século XVII Nu Feminino Deitado, 1896 Retrato de NegroRedenção de Cam 1895Metamorfose Cultural, 1997O Retrato, de Adele Block BauerSagração de Dom Pedro I O Quarto Estado 1091 Golfo de Nápoles com o Vesúvio ao fundo Série de gravuras Desastres de GuerraPaul GauguinRosalina Paulinoda tribo KayabiNelson LeinerEugene DelacroixWillian TurnerVincent van GoghGeorge SeuratJean Baptiste DebretFrancisco de GoyaVick MunizSarah BernhardtArthur OmarAndy WarholEduard ManetVan GoghEdgar DegasJean- François MilletWanguechi MutuJean-Baptiste DebretJean –Baptiste ChardinRafael FredericoLuis Frederico da SilvaModesto Broccos y GomesNelson ScrenciGustav KlintJean-Baptiste DebretGiovanni Volpato,Eliseu ViscontiFrancisco de Goyareconhecimento da necessidade de se fazer uso de outras capacidades humanas para procurar atingir o que a Ciência não alcança por si sóDeve-se indagar que tipo de saber é a Arte. Saber teórico? Saber prático? Que tipo de conhecimento socializa? Como se produz esse conhecimento? Qual a relação entre Arte e Filosofia? Arte e Moral? Arte e Política? Arte e Ciência? Arte e Tecnologia? Arte e Folclore? Arte e Mito? Arte e Religião? Arte e Fé?análise estética da fotografia como registro instantâneo de imagens, de fatos históricos. A Estética tem conseqüências no desenvolvimento da linguagem visualQue produções artísticas vinculadas às questões religiosas e mitológicas definem ou favorecem concepções de mundo, de ser humano e de conhecimento relacionadas à formação da identidade brasileira, sobretudo aquelas advindas dos Povos Indígenas, da Cultura Ibérica e da África Negra?o Mito, a Arte, a Técnica, a Filosofia e a Religião podem instigar reflexões contraditórias à Ciência, contribuindo para pensar a respeito da dialética entre a racionalidade e o bom senso, a razoabilidade e o senso comum, o ser e o não-ser numa mesma realidade.no contexto social brasileiro, deve se questionar a respeito da relação do indivíduo com as mudanças microssociológicas que afetam seu cotidiano no que se refere à vida familiar, ao casamento, à sexualidade, aos relacionamentos amorosos, à comunicação interpessoal, aos modos de interação e diversão.levam à compreensão de que a representação realística cede lugar a ideologias, alterando os aspectos representativos visuais, tornando-os mais expressivos e simbólicos, menos formaisCÊNICASComédia del’arte séc. XVILes miserables 1980Calabar, escrita durante a ditadura militar no Brasilfruto de expressão popularHaveria talento inato ou apenas formação acadêmica?é um solo de Fantine, personagem feminina que sofre os preconceitos de uma sociedade que condena a maternidade fora do casamento e que se prostitui para criar a filha.Em que parte da peça teatral escutamos a música Fado Tropical, de Chico Buarque e Ruy Guerra?VÍDEOSQuem são eles? (Índios no Brasil), Quanto vale ou é por quilo, Invasores ou excluídosOs MiseráveisMinistério da EducaçãoSérgio BianchiCesar Mendes e Dulcídio Siqueira e Universidade de Brasília.Victor HugoA partir da obra de Victor Hugo, é possível indagar: atualmente, quais as mudanças e permanências podem ser identificadas quando se comparam as situações de Jean Valjean, Fantini e Cosette com aquelas dos indivíduos retratados nos vídeos. encontram-se imagens do contraste e dos conflitos entre classes sociais no período de formação do capitalismo. Como esse cenário se relaciona com o Brasil da época? É possível reconhecer hoje, no Brasil, características da estrutura social mostrada na obra?<br />CONTEÚDO EXTRAIDO DE DOCUMENTOS DA UNB – BY ÉRICA<br />